近日，从无锡市教育局和江苏开放大学传来喜讯，我校申报的两项教学成果《双导师、三社团、四递进——基于社团群的高职院校创新创业人才培养的实践》和《两类教育融合理念下精品在线课程建设与教学创新》分别获2019年无锡市教学成果奖二等奖（高等教育与职业教育类）和江苏开放大学2020年教学成果奖二等奖（开放教育类）。

张旭校长领衔的教学成果《双导师、三社团、四递进——基于社团群的高职院校创新创业人才培养的实践》，立足本校实际，着力克服和解决创新创业导师短缺、创新创业课程内容与专业脱节、创新创业教学与学生认知失配、培养过程与评价无法契合等问题，打造校企融合、多方联动的创新创业导师团队，完善专创融合、交互协同的课程体系，开展赛教融合、知行合一的教学实践，完善多元化过程性的创新创业教育评价体系。创新创业教育实践取得明显成效，整体上学生创新创业能力明显提升，双创教学成果有力推进了学校专业建设和课程教学。该项教学成果凝聚了学校招生就业处、教学与资源建设处、科研与质量控制处、团委、机电工程系、经济管理系、环境与艺术系和基础课部等多个部门和系部的心血，是全校师生集体智慧的结晶。

侯宁教授领衔的教学成果《两类教育融合理念下精品在线课程建设与教学创新》，将教学设计和运行一体化设计，在课程教学运行中，注重教学理念、教学改革、教学团队的相互渗透，分析问题和解决问题，研究教学模式和教学方法的创新点。在部分教学点试点开展基于学习平台的分布式实训基地的线上线下混合式教学模式；虚拟实验“学练考”一体化设计，通过江开学习平台与江开综合实践平台的联动机制，在线操练、在线考试，并将在线操作考试作为实践考核，纳入过程性考核；有效解决了开放教育中实践教学的“短板”，在开放大学系统内有较大的影响力和推广价值。